Studentische Hilfskraft für Studien mit Kindern

Das Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS, www.leibniz-zas.de) sucht frühestens ab dem 01.10.2026 bis 28.02.2027 eine studentische Hilfskraft mit jeweils 60 Std./Monat  bzw. 80 Std./Monat  (z.Zt. 14,84€/Std.) für Aufgaben im Projekt:

„Sprachdiagnostik mehrsprachiger Kinder: Validierung einer Testbatterie” - SPEAK.

Aufgabenanforderungen

• Unterstützung bei der Rekrutierung von Kindern für sprachwissenschaftliche Studien
• Unterstützung bei der Durchführung sprachwissenschaftlicher Experimente mit Kindern; flexibel in ganz Berlin in Kitas und Schulen und in unserem Child-Lab in Berlin-Wilmersdorf
• Allgemeine forschungsunterstützende Hilfskraftaufgaben, wie Büroarbeit, Transkription, Veranstaltungsvor- und -nachbereitung

Ihr Profil

• Interesse und Freude an linguistischer Forschung, im Besonderen mit Kindern zw. 4 – 8;11 Jahren
• Immatrikulation an einer Hochschule oder Universität in Berlin-Brandenburg (bevorzugte Studiengänge: Linguistik/Sprachwissenschaften, Klinische Linguistik, Logopädie, Sonderpädagogik, usw.)
• Deutsch auf muttersprachlichem Niveau, weitere Sprachen von Vorteil
• Sehr gute Kenntnisse der Microsoft Office-Programme (Word, Excel, PowerPoint)
• Zuverlässigkeit und ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit

Formelle Voraussetzungen

• eingeschrieben als Bachelor- oder Master-Studierende/r (ohne Masterabschluss) an einer deutschen Hochschule

Bei Interesse schicken Sie uns bitte bis zum 6.9.2026 eine E-Mail mit Ihren Bewerbungsunterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse und Nachweise über Studienabschlüsse/Noten; BA-Studierende bitte unbedingt eine aktuelle Leistungsübersicht und Kopien des Abiturzeugnisses mitschicken) in einem PDF an die Projektadresse speak(at)leibniz-zas.de.

Das ZAS ist im Rahmen des Audits "berufundfamilie" für die Gewährleistung familienfreundlicher Arbeitsbedingungen zertifiziert. Das ZAS ist bestrebt, die Geschlechterbalance und die Vielfalt des Personals in allen Arbeitsbereichen und auf allen wissenschaftlichen Ebenen zu stärken. Angehörige von Gruppen, die traditionell in deutschen akademischen Positionen sowie in wissenschaftsunterstützenden Positionen unterrepräsentiert sind, werden besonders ermutigt, sich zu bewerben.